TEMA 10. REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN, TWITTER Y FACEBOOK

INDICE

- Definición y características de las redes sociales
- Tipos de redes sociales
- Usuarios potenciales en redes sociales
- Aplicaciones educativas de Twitter y Facebook

DEFINICIÓN DE REDES SOCIALES (I)

Algunas de sus características más importantes son:

• Son redes de relaciones personales, también definidas como comunidades, que proporcionan sociabilidad, soporte, información y un sentido de pertenencia e identidad social.
• Son grupos de personas con algunos intereses similares que se comunican a través de proyectos.
  
• Existe un cierto sentido de pertenencia a un grupo con una cultura común: se comparten valores, normas y un lenguaje en un clima de confianza.

DEFINICIÓN DE REDES SOCIALES (II)

• Son espacios web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicación diversos para mantener en contacto a los usuarios de la red.
• Se basan en un programa especial que integra numerosas funciones individuales: blogs, wikis en una misma interfaz.
  
• Como ejemplos de redes sociales más importantes destacan: Facebook, Twitter, MySpace, Ning, SecondLife, Twenti.

REDES SOCIALES MÁS VISITADAS

Las redes sociales se encuentran en sitios web, por lo que es condición indispensable tener acceso a Internet para acceder a ellas. Cada red tiene su dirección, su dominio, al que se accede por medio de un ordenador, tablet, teléfono móvil...

Calcular el número de redes sociales existentes, así como valorar cuáles son las más utilizadas, quiénes son los que más las utilizan o para qué se utilizan es poco menos que imposible, debido al constante cambio de usuarios.

Así pues, dejo esta estadística que nos puede hacer una idea de cuales son las redes sociales más utilizadas en la actualidad.

No es aventurado pensar que existen tantas redes sociales como usuarios potenciales a los que pudiera interesarles adscribirse a una comunidad, y, para facilitar todavía más su uso, la mayoría de las redes sociales ofertan sus servicios en diferentes idiomas.

ESTRUCTURA DE LAS REDES SOCIALES

Las redes sociales son espacios multitarea donde uno puede realizar diferentes tipos de acciones como: escribir en un espacio, habitualmente denominado muro, mandar mensajes a otros integrantes de la comunidad, chatear con otros miembros de ésta, mostrar fotografías y vídeos, crear eventos...

La mayoría de las redes sociales ofrecen un conjunto de aplicaciones estándar, prácticamente las mismas, aunque, dependiendo del ámbito al que vayan dirigidas, destacan más unas que otras. Lo que diferencia a unas redes de otras, a nivel de aplicación, son los diseños de las interfaces o caratulas de visualización. Dependiendo del ámbito y propósito de cada red social, éstas se configuran de una u otra forma.

Todas estas redes sociales de exposición comparten la capacidad de modular o establecer el grado de privacidad respecto a la información que se expone.

Por ejemplo, las fotos y los vídeos sólo son accesibles a los amigos, lo que se escribe en el muro pueden leerlo los amigos de mis amigos y la información general, como las actividades que le gustan al usuario o sus intereses, esté visible para todo el mundo.

TIPOS DE REDES SOCIALES (según actividad)

• Microblogging. Permiten enviar y publicar mensajes breves de texto, así com seguir a otros usuarios. Twitter, Muugoo, Plurk
• Juegos. Los usuarios potenciales son aquellos que buscan relacionarse para jugar. SecondLife, Wipley, Haboo.
• Geolocalización. Permite saber la posición de un objeto, persona, monumento. Foursquare, Metaki.
  
• Marcadores sociales. A través de etiquetas clasifican, almacenan, enlaces para ser compartidos. Digg, Diigo.

TIPOS DE REDES SOCIALES (según contenido)

• Fotos. Permiten almacenar, ordenar, buscar y compartir fotografías. Flickr, Fotolog, Panoramio.
• Música. Permiten escuchar música además de clasificarla y compartirla. Last FM, Grooveshark
• Vídeos. Permite crear perfiles y listas de amigos. YouTube, Vimeo.
• Documentos. Se pueden encontrar, publicar y compartir textos. Scribd.
• Presentaciones. Permiten clasificar y compartir sus presentaciones profesionales. SlideShare.
• Noticias. Permiten ver la información que más interesa. Digg, Meneame.
• Lectura. Se pueden clasificar las preferencias literarias. WeRead.

USUARIOS POTENCIALES DE LAS REDES SOCIALES

• • • Social media selectors. Orientados a la funcionalidad en terminos de la comunicación y contacto con el grupo de referencia (40%)
    • Simple Social Networks. Motivados por la dimensión lúdica y lo relacional con respecto a su grupo social (33%)
    • Trend followerds. El entretenimiento y la información de eventos y fiestas constituyen su principal leivmotiv (19%)
    • Social media addicts. Tienen una clara intencionalidad profesional (10%)

APLICACIONES EDUCATIVAS DE TWITTER Y FACEBOOK

Canal de noticias en tiempo real para la comunidad educativa.

- Aviso sobre la publicación de boletines informativos, periódicos.
- Información de carácter más oficial, como becas, fechas de exámenes.
- Como agenda y recordatorio de eventos tales como reuniones o quedadas.

Establecer un canal de noticias en diferido mediante el uso de los widgets que permiten publicar la información de Twitter en las páginas web.

Establecer una comunicación bidireccional entre el centro y la comunidad educativa. A diferencia de fórum de discusión, el alcance de Twitter esta restringido a los seguidores de los usuarios.

Algunos ejemplos de aplicaciones educativas de Twitter:

http://www.twitter.com/jardindearena
http://www.twitter.com/artisticbcn
http://www.twitter.com/amordedios
http://www.twitter.com/EOICREAL

TWITTER

Lo primero que se visualizó como interesante son los grupos. Se crearon tres grupos, uno para curso se pretende con ello ir comentando las actividades de clase. El objetivo es crear un espacio de reflexión respecto a los problemas que van sucediendo. La inscripción al grupo queda obligatoria para los alumnos, el acceso al grupo era por invitación.

Los eventos, a través de los cuales se pretende ir refrescando la memoria de los estudiantes respecto a las actividades, lecturas, exámenes, y todo lo que es parte de la vida escolar y que anotamos en nuestras agendas.

Crear cuentas con contenido educativo, pero deben ser entretenidas, simpáticas y sencillas, no diferenciarse demasiado de aquellas que les gustan a los alumnos. Muy importante tener una fundada razón didáctica.

FACEBOOK 

Study Groups. Es una manera rápida y fácil de colaborar con los compañeros de clase y planificar tareas para los cursos. Pueden crear listas de tareas, discutir temas y establecer horarios de reuniones.

Mathematical Formules. Con esta aplicación se puede escribir en el muro de tus amigos fórmulas matemáticas. Estas se escriben con la sintáxis de Látex.

Diseme. Con esta aplicación pueden obtener citas para tus notas en formato WorldCat, el catálogo más grande del mundo.

BooksiRead. Puede clasificar y compartir opiniones sobre los libros que estás leyendo o has leido, también puedes consultar opiniones de otros o buscar usuarios con gustos similares.

AMPLIACIÓN DEL TEMA:

Si tantas personas las usan, no podemos dejar de preguntarnos para qué sirven las redes sociales. ¿Qué es aquello que les atrae tanto? 

Las personas usan las redes sociales para:

• Mantener la comunicación con la gente que conocen. Los sitios de redes sociales son esencialmente para formar comunidades. Uno se puede encontrar con gente que ya conoce: amigos del colegio, de la universidad, del trabajo, la familia u otros grupos y seguir en comunicación con ellos independientemente de lo lejos que se encuentren y aunque ya no se vean con tanta frecuencia.

• Nuevas conexiones. Pero no solo personas que ya conocemos conforman nuestras redes, sino también muchas por conocer. Hay redes sociales para encontrar nuevos amigos, sitios de citas, páginas para dar con gente que comparte los mimos intereses o aficiones. En general, todas las redes sociales permiten la interacción entre sus miembros, la forma más común de ampliar el círculo de amigos suele ser buscar entre las redes personales de los que ya conocemos: "los amigos de los amigos".

• Encontrar información. Muchas gente ya sólo se actualiza de las novedades de lo que ocurre en el mundo a través de Twitter y los medios de comunicación que también están en Facebook. Pero además podemos recurrir a redes especializadas para hacer preguntas sobre cualquier tema o sencillamente consultar entre nuestras redes por sus opiniones.

• Autopromoción. ¿Tienes un blog o un talento que quieres que el planeta conozca? Si lo compartes en las redes puedes tener la oportunidad de que más gente se entere.

• Networking. El mundo de hoy se mueve por contactos, así que algunos prefieren usar las redes sociales para el ámbito profesional. Estos son los lugares ideales para las relaciones interpersonales. Sin embargo, aunque se trata de conocer gente, los fines no son sólo de construir amistades, sino de establecer conexiones que puedan tratar de conocer gente, los fines no son sólo de construir amistades, sino de establecer conexiones que puedan ser potencialmente útiles. Abrir oportunidades para un empleo, un negocio o algún tipo de colaboración mutua.
  Hay sitios de redes sociales profesionales exclusivamente para el Networking, tal como LinkedIN y Xing. Los usuarios pueden crearse perfiles para aumentar su visibilidad, conectarse con empresas que buscan empleados en esa plataforma, conseguir recomendaciones e incluso encontrar socios.

Las empresas usan las redes sociales para...

• Más tráfico para su sitio web. Puedes conectar todos tus perfiles sociales con tu página web para generar más visitas. La mayoría de páginas tienen sus comunidades de seguidores en las redes sociales y aunque se crea contenido original, pueden también compartir los contenidos de su web para darle más difusión.

• Vender. Sí, vender producto o servicios a través de las redes sociales. Sobre todo las pequeñas empresas aprovechan el marketing directo a través de estos medios para exhibir sus negocios y atraer clientes. Marcas de ropa y tiendas locales logran realizar ventas directas.

• Promocionar su negocio. Esta es una de las principales respuestas a la pregunta ¿para qué sirven las redes sociales? Estos sitios pueden convertirse en una poderosa herramienta para promover un negocio, servicio, producto o página web.
  
  
  Plataformas como Facebook y Twitter tienen incluso un sistema de publicidad para anunciantes. Las campañas de publicidad online toman en cuenta a las redes sociales a la hora de construir sus estrategias.

• Construir marca. Usar las redes sociales para fortalecer la reputación de nuestra empresa, generar credibilidad y confianza. La imagen de una empresa puede parecer frágil en las redes sociales porque está expuesta a los comentarios directos de los usuarios, pero hay que considerar que ninguna otra herramienta da tanto poder a las personas frente a las empresas.
  

Para finalizar con esta entrada os dejo un vídeo muy interesante sobre un documental del programa Salvados que trata sobre las redes sociales y que nos explica claramente lo expuestos que estamos a cualquier tipo de sustracción de nuestra información personal, de forma fácil y rápida.

               

PRÁCTICA 7. PHOTOPEACH

PhotoPeach es un aplicación de la Web 2.0 que nos ofrece la posibilidad de crear un slideshow con nuestras fotografías y compartirlo a través de distintos métodos.

El slideshow no permite contar una historia combinando imágenes, texto y audio. 

Además, también podemos crear sencillos cuestionarios sobre las imágenes mostradas.

El proceso es muy simple y gratuito. Con 4 sencillos pasos estaría hecha nuestra presentación:

1. Subimos las imágenes que vamos a utilizar.

2. Arreglamos el orden en que aparecerán y la velocidad.

3. Agregamos la música y las cuestiones que queremos hacer.

4. Y por último presionamos FINISH.

En cuestión de segundos tendremos nuestro slideshow, el cuál podremos incorporar en nuestra web, blog o compartir a través de IM, email o cualquier red social.

A continuación, os dejo algunos ejemplos para que veais  como sería el resultado:

http://photopeach.com/album/jc10dn
http://photopeach.com/album/17dgh00
http://photopeach.com/album/1759u5n
http://photopeach.com/album/g1p8q1

¿CÓMO CREAR NUESTRO PHOTOPEACH?

Lo primero que debemos hacer es darnos de alta en PhotoPeach. Para ello introducimos en el navegador la dirección http://photopeach.com (o pinchamos aquí). Tras hacer esto nos aparecerá la siguiente imagen:

Si no estamos registrados pincharemos donde pone SIGN UP FOR FREE y aquí elegiremos nuestro nombre de usuario, añadiremos un mail y una contraseña. En el caso de estar ya registrados pincharíamos en LOG IN (arriba del vídeo) para entrar con nuestro nombre de usuario y contraseña.

La primera pantalla que nos aparecerá al entrar en PhotoPeach es la siguiente:

Como podemos observar nos lleva directamente a HOME o al inicio del programa donde nos da la bienvenida. En este inicio nos aparece como en la mayoría de páginas, un marcador donde nos permite acceder a las diferentes opciones que tenemos de forma sencilla y rápida (click).

La primera pestaña es la de HOME en la que nos permite crear nuestra presentación, para ello pincharemos en UPLOAD PHOTOS.

Cuando pinchamos en esta opción nos aparece la ventana que nos deja subir las fotografías. Estando en la ventana de nuestro ordenador además de poder elegir las fotos de cualquier lugar (del escritorio, de mis documentos, de mis imágenes...) nos deja subir más de una a la vez.

Una vez cargadas las imágenes pasamos a organizarlas según el sentido en el que queramos que aparezcan en la presentación. En principio, nos aparecerán en el orden en las que las hemos seleccionado del ordenador pero si no hemos seguido un orden concreto de preferencia tendremos que organizarlas después en el programa.

Como podemos observar en la imagen superior podemos ir moviendo las imágenes según el orden en el que queremos que aparezcan, pincho la tercera imagen con el ratón y la voy moviendo hasta la segunda, y así con todas las posiciones que queramos.

Además, también está la opción de SWAP que si la pinchamos nos pasa todas las fotografías a DELETED ITEMS que es como una especie de papelera, es decir, que si no nos gustan las que hemos añadido podemos ir pasándolas ahí, de una en una o todas a la vez.

Si tenemos cuenta en Facebook o Picasa también podremos añadir fotografías que tengamos tanto en la red social como en el programa de fotografía. 

Una vez tengamos las imágenes elegidas y secuenciadas por orden pincharemos en NEXT (botón que aparece abajo a la derecha) y así poder finalizar la subida de fotografías.

El segundo paso sería el de SELECCIONAR TÍTULO Y MÚSICA.

Al darle a NEXT nos aparece una pantalla en la que hay dos cuadros blancos para rellenar, en uno de ellos debemos poner el TÍTULO de la presentación que estamos realizando. Y el otro en el que puedes escribir la DESCRIPCIÓN, unas frases en las que digamos de qué trata nuestra presentación o el por qué hemos trabajado ese tema en particular.

Tenemos que tener en cuenta que el texto que pongamos en esa descripción es lo que aparecerá en las diapositivas.

Como hemos visto en la imagen anterior la música la podemos escoger de diferentes temáticas, Azar, Instrumento, Clásico, Search YouTube (buscándola de Youtube) o Subir Music, que nos permite subir la música desde nuestro ordenador.

Una vez que hemos puesto el título, la descripción, la velocidad y la música le damos a FINISH, para acabar.

Seguidamente nos aparecerá la presentación terminada para que la podamos visualizar.

En esta pantalla también tenemos dos opciones que son muy interesantes DOWNLOAD (azul), donde nos permitirá guardar, compartir, embeber o publicar nuestra presentación y EDIT (naranja), que nos permitirá editar la velocidad de la presentación, el texto, realizar cuestiones, etcétera.

Si pinchamos en el segundo EDIT (naranja), lo primero que nos aparecen son dos recuadros, donde elegiremos si nuestra presentación será pública, si no queremos que aparezca en lista de presentaciones y si queremos que se requiera una invitación para verla.

En mi caso la haré pública y la incluiré en la categoría de EDUCATION ya que las rutinas del día se trabajan en Infantil.

Como vemos en la imagen, también tenemos diferentes opciones para poder editar nuestra presentación, en particular 6.

1. EDIT CAPTION AND PHOTOS

En la primera opción tenemos las siguientes posibilidades que a continuación se muestran en la imagen.

Con el botón QUIZ que encontramos a la izquierda de la imagen podremos crear preguntas. Al pinchar en el nos aparecen cuatro rectángulos en blanco, en el primero pondremos la pregunta que queremos realizar y en los tres siguientes las respuestas posibles. 

Así pues, debemos elegir la correcta para que se señale una vez pasen los segundos dados en la presentación para contestarla.

Abajo del botón Quiz está el botón CENTER, la utilizaremos si queremos que el texto de la diapositiva aparezca en el centro.

Otra opción que tenemos en la parte izquierda es el botón BOTTOM, que nos permite que el texto aparezca en la parte de abajo de la diapositiva.

   

En la parte de la derecha encontramos tres botones. El primero es BLANK que nos permite agregar una nueva diapositiva en negro donde queramos para poder añadir texto o diferenciar una parte de otra dentro de la presentación.

El segundo botón que tenemos en la derecha es COPY que nos permite duplicar la presentación.

Y por último, tenemos DELETE que la utilizaríamos únicamente en el caso de que queramos eliminar la presentación.

Además, también tenemos la opción de cambiar la velocidad de la transición y de ver como se quedaría con los cambios añadidos (PREVIEW).

2. EDIT MUSIC AND TITLE

La segunda opción nos da la posibilidad de cambiar el titulo que le habíamos dado a nuestra presentación la música elegida o la velocidad.

3. ADD PHOTOS

La tercera opción nos permite añadir fotos a la presentación, desde nuestro ordenador o desde Facebook o Picasa.

4. MANAGE COMMENTS

La cuarta opción nos permite gestionar lo comentarios, eligiendo en primer lugar si permitiremos que se realicen comentarios sobre nuestra presentación y una vez hechas gestionando si queremos que se vean o no los comentarios realizados por los participantes del programa.

5. DELETE THIS SHOW 

Con esta opción debemos ser cuidadosos ya que nos sirve para eliminar la presentación.

6. DOWNLOAD THE SHOW

Esta opción nos dejaría descargar nuestra presentación pero por el momento no es gratuita y por lo tanto si la queremos tener en nuestro ordenador tendríamos que pagar.

Ahora habiendo ya explicado la opciones más importantes de PhotoPeach, volveré al inicio para explicar brevemente los marcadores de los que dispone esta herramienta.

En los marcadores aparecen las siguientes palabras:

- HOME

- MY SHOWS

- EXPLORE

- CREATORS

(A la izquierda)

Y por otro lado:

- Upgrade

- Settings

- Help

- Log out

Como ya he explicado de forma extensa HOME, ahora paso a explicar que podemos hacer con la opción MY SHOWS.

En esta pestaña podemos ver todas las presentaciones que tenemos realizadas.

Y además, también tenemos la opción de ver MIS FAVORITOS, ya que nos permite saber si hemos seleccionado alguna presentación de la página como favorita. Y por último, en la parte derecha nos permite ver las estadísticas de las visualizaciones que se han realizado de mis presentaciones.

Después de My Shows tenemos la opción EXPLORE.

En la que podemos encontrar diferentes temas sobre las presentaciones disponibles en la página. Dependiendo el tema que nos interese podemos elegir la opción de ver las presentaciones más cercanas a esa temática.

Por ejemplo, en mi caso he elegido educación y arte e ilustraciones y me aparecerán aquellas presentaciones relacionadas con estos temas. Una vez vista las presentaciones que nos han aparecido podemos pinchar en ME GUSTA y así le aparecerá al autor.

Por último en la parte de la derecha nos aparece también la palabra CREATORS.

En esta opción podremos pinchar en diversos usuarios y así ver las presentaciones que tienen.

Dentro de ella podemos ver Most Commented (los más comentados), Most Featured (los más destacados), Most Views (los más vistos), Most SlidesShows (más presentaciones) y New faces (buscar nuevos creadores de diapositivas).

Y en la parte de la derecha del menú INICIO encontramos:

En primer lugar NUESTRO USUARIO, si pinchamos en nuestro nombre nos lleva al HOME o inicio de nuestra cuenta.

En segundo lugar, UPGRADE que nos permite realizar una actualización rápida y nos da la opción de que nuestra cuenta sea premium para podernos descargar la presentación o incluso subir música, pero para esto debemos pagas como he dicho antes.

Y nos aparecen las opciones que tendríamos si nuestra cuenta fuese premium:

En tercer lugar, SETTINGS, donde podremos editar nuestro perfil, cambiar nuestra foto, hablar sobre nuestros gustos, poner nuestro mail o alguna de nuestras páginas web o Blogs, nuestra ubicación, que nos avise en caso de que comenten alguna de nuestras presentaciones, etcétera.

En cuarto lugar, HELP donde se nos proporciona ayuda para cualquier duda que nos puede surgir sobre la utilización de Photoapaeach.

Y por útlimo, LOG OUT, para salir de PhotoPeach en el caso de que hayamos acabado nuestra presentación y queramos cerrar la sesión.

Para finalizar con toda la explicación no debo olvidar decir que nuestra presentación puede ser compartida en redes sociales como Twitter (icono de la T), Facebook (icono de la F), My Space (icono de los tres muñecos), descargarlo en el caso de tener la cuenta premium (icono de la flecha)o embeberlo a nuestra página web o Blog (icono del lápiz).

Además, también podemos enviarlo por mail, con el icono del sobre.

Os dejo un vídeo tutorial para que os sea más sencillo aún poder utilizar esta herramienta. 

                          

También dejo mi PhotoPeach sobre las rutinas en Infantil para que veáis como ha quedado. 
Espero que os guste.

                 

TEMA 9. LA VIDEOCONFERENCIA

INDICE

- ¿Qué es un videoconferencia?
- Tipos de videoconferencia
- Aplicaciones educativas
- Herramientas de videoconferencia

¿QUÉ ES LA VIDEOCONFERENCIA?

Una videoconferencia es el conjunto de software y hardware que permite la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido que hacen relacionarse e intercambiar información de forma interactiva a personas que se encuentran geográficamente distantes como sí estuvieran en un mismo lugar de reunión.

Esta herramienta TIC presenta las siguientes características:

- Es un medio de comunicación audiovisual y multimedia.

- Es un medio de comunicación sincrónica que favorece la interacción en tiempo real.

- Permite una comunicación bidireccional, ambos participantes son emisor y receptor.

- Facilita la comunicación independientemente del espacio en el que nos encontremos.

- Permite incorporar diferentes tipos de recursos: vídeos, pantallas interactivas, Internet, lector de documentos...

- Permite su grabación para visionarlo en otro momento.

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA VIDEOCONFERENCIA

Entre las ventajas e incovenientes que presenta esta herramienta podemos destacar:

Ventajas

- Facilita la comunicación entre personas situadas geográficamente distantes.

- Facilita la circulación de información entre las instituciones y las personas.

- No ayuda a ahorrar tiempo.

- Facilita el contacto del estudiante con otros diferentes de su espacio natural.

- Son fáciles de manejar.

- Reduce los costos de deslazamientos, hospedaje, dietas...

- Facilita el desarrollo de experiencias multiculturales.

- Puede incorporar diferentes tipos de medios.

- Une a profesores dispersados geográficamente.

Inconvenientes

- Coste de los equipos y líneas utilizadas.

- Falta de experiencia del profesorado en su utilización: se requiere más esfuerzo para su preparación.

- Calidad técnica de la imagen y sonidos emitidos, que aunque dependen de las características de los equipos utilizados por lo general implican retraso en la imagen.

FASES DE DESARROLLO DE LA VIDEOCONFERENCIA

1. PREPARACIÓN

- Toma de contacto con la sala de videoconferencia y los equipos instalados en ella.

- Toma de contacto con el software que se va a utilizar y con las posibilidades que éste ofrece.

- Planificación de la intervención.

- Diseño y construcción de los materiales audiovisuales que se utilizarán.

- Estructuración de la sesión.

- Planificación de las actividades de extensión.

2. DESARROLLO

- Tener presente la diversificación de las actividades.

- Cuidar el tiempo de la intervención.

- Prestar atención a las reacciones de los estudiantes.

- Utilizar diferentes destrezas didácticas para favorecer la participación de los estudiantes.

- Finalizar con un sumario de los aspectos más significativos de la intervención y la presentación de las actividades que tendrán que realizar posteriormente.

3. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

- Realización de las actividades por los estudiantes.

- Revisión posterior, bien utilizando de nuevo la videoconferencia o recurriendo a otros medios telemáticos.

TIPOS DE VIDEOCONFERENCIA

En función del soporte tecnológico podemos dividir la videoconferencia en tres tipos:

- Tipo 1. Sistemas de videoconferencia basados en web. Utilizan la red como plataforma y no es necesaria la instalación de ningún programa o plugin para el navegador.

- Tipo 2. Sistemas de videoconferencia basados en la web que necesitan un plugin para funcionar.

- Tipo 3. Sistemas de videoconferencia basados en escritorio. (Remoto)

En función del número de conexiones que se realizan:

- Videoconferencia punto a punto: existen dos equipos conectados.
- Videoconferencia multipunto: existen más de dos equipos conectados.

APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA VIDEOCONFERENCIA

Educación a distancia: 

- Cursos, lecciones y tutorías.
- Los alumnos asisten a clases no ofrecidas en su centro.
- Tutoría remota para la atención personalizada.
- Los profesores de un determinado lugar comparten docencia con profesores de otro sobre la misma temática.
- Cursos ofrecidos fuera del horario para estudiantes que no pueden asistir en el horario normal.

Consulta a expertos: 

- Panel de discusión.
- Un experto responde cuestiones.
- Acontecimientos remotos.
- Contacto con investigadores del campo.
- Compartir experiencias e interaccionar con protagonistas de acontecimientos.

Proyectos Multicentro:

- Profesores y alumnos colaboran e intercambian información con otros centros.
- Debates y conferencias de investigación compartidos por varias escuelas.
- Aprendizaje colaborativo distribuido.
- Colaboración y comunicación en proyectos colaborativos.

Actividades profesionales:

- Observación de prácticas y discusión posterior.
- Cursos para profesores en servicio.
- Tutorización de prácticas remotas.
- Intercambios y discusión de métodos.

Actividades comunitarias:

- Sesiones parlamentarias.
- Apoyo a intereses especiales.
- Educación de adultos.
- Encuentros virtuales con personalidades.

HERRAMIENTAS PARA REALIZAR VIDEOCONFERENCIAS


SKYPE. Es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vídeo sobre Internet. Fue diseñado en 2003 por  el danés Janus Friis y el sueco Niklas Zennström (también creadores de Kazaa).



ICHAT. Programa del sistema operativo Mac OS X desarrollado por Apple Inc. Consiste en la mensajeria instantánea entre los usuarios participantes en la comunicación.


OoVoo. Es un programa de mensajeria y chat desarrollado por OoVoo LLC para las plataformas Microsoft Windows, Mac OS X, Android y iOS. Fue publicado en el año 2007 teniendo un parecido similar a Skype y Facetime (de Apple).



VSee. Es un programa que además de realizar videoconferencias te permite compartir aplicaciones de escritorio, películas, hacer transferencias de archivos, dispositivos USB y el control remoto de la cámara.

 

FlashMeeting. Es una herramienta para la videoconferencia que está en la Web y a la que se puede acceder sólo utilizando un navegador y el plug-in público de Flash. Ente muchos de sus beneficios brinda la posibilidad de grabar la videoconferencia y acceder a la grabación, al Chat, y a cada una de las estadísticas del mismo.

     

WiZiQ. Plataforma que permite desarrollar clases en línea. Al igual que otros servicios para realizar conferencias en línea, permite compartir documentos y presentaciones, y la transmisión de audio y vídeo. Está diseñado y pensado para la enseñanza.

 

Palbee. Es una herramienta de videoconferencia on-line muy práctica que nos facilita la tarea de organizar charlas mediante voz, vídeo y texto a la vez que se convierte en otra forma de compartir conocimiento mediante este sistema. Todo transcurre sin necesidad de descargas ni instalaciones.

AMPLIACIÓN DEL TEMA-VALORACIÓN PERSONAL:

Hoy en día, la tecnología está jugando un papel fundamental en la Educación, facilitando, ampliando y permitiendo alcanzar, de forma más rápida y divertida, aprendizajes útiles para el desarrollo personal e intelectual de los alumnos, así como para la comunicación entre ellos.

Por otro lado y por el tema que hemos tratado en esta entrada, cualquier herramienta que nos permita realizar videoconferencias ha traspasado los límites de la tecnología en sí; con esto me refiero a que ha llegado llegar a tener una importancia personal muy intensa, pues en numerosas ocasiones sobre todo en la actualidad la utilizamos para hablar con un familiar o un amigo/una amiga que se ha tenido que ir lejos por estudios o trabajo y que si no fuese por esta herramienta no podríamos ver.

Además, en los medios de comunicación es un sistema indispensable pues continuamente vemos como periodistas y enviados especiales se conectan y comunican independientemente del país en el que se encuentran, para contarnos en ese mismo instante lo que está sucediendo. 

Así pues, en este último caso nos permite estar informados de lo que pasa en todo el mundo, y si no fuera por esta herramienta no sería posible.

Para finalizar, dejo un vídeo en el que los "Reyes Magos" se comunican de forma individual y personalizada con los niños y niñas de un aula de Infantil, sabiendo sus nombres y como se han portado durante el día. Os dejo la videoconferencia a Laro, uno de los nenes de la clase y otra en la que participa todo el grupo-clase.

Espero que os guste.